Chegamos a reta final do curso de especialização em: Tecnologias em Educação, amanhã estaremos fazendo a defesa no nosso trabalho de conclusão, esperamos que tudo esteja de acordo com as normas da PUC- Rio. Neste momento estou disponibilizando o resumo do meu TCC.
Resumo
A propagação das Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC tem gerado impactos no âmbito educacional. Sendo assim, é urgente a compreensão acerca de como se dá a utilização dessas tecnologias nas escolas. Nessa perspectiva, a formação de professores, se constitui em ferramenta primordial na inclusão das inovações tecnológicas com uma perspectiva educativa. Têm como objetivo subsidiar os discentes na formação de professores para o uso das mídias e favorecer a troca de conhecimentos. Este estudo consiste em um relato de experiência de uma formadora dos cursos de Educação Digital (2008) e Ensinando e Aprendendo com as TIC (2009), no município de Campina Grande. Nesta experiência, deparou-se com: carência de recursos estruturais, falta de suporte técnico, limitação quanto à disponibilidade de tempo, professores com pouco ou nenhum conhecimento prévio no manuseio desses instrumentos e o não envolvimento e apoio de alguns gestores nesse processo de formação. Algumas sugestões significativas também foram apontadas, como: continuidade dos cursos, suporte estrutural para realização dessas capacitações, interação com os gestores, promoção de projetos que visem à interdisciplinaridade, integração de currículos, tecnologias e criação de políticas de incentivo aos professores que buscarem essas formações. Este relato de experiência mostrou que a realização do trabalho direcionado às Tecnologias de Informação e Comunicação requer vontade, uso da criatividade e dinamismo. Espera-se que a experiência aqui relatada auxilie aos professores no incentivo das modificações estruturais e gerenciais necessárias a melhoria dessas Formações.
Palavras chaves: Educação; formação; tecnologia
Antônia Oliveira
domingo, 21 de novembro de 2010
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
Prefeitura Municipal de Campina Grande
SEDUC
Escola Municipal Maria Anunciada Bezerra
Professora: Antonia Maria de Oliviera
PROJETO: As figuras geométricas X MídiasX Tecnologias
Componente Curricular: Matemática
Turma: 5° ANo
Justificativa:
Sabemos que nossos alunos terminam em sua maioria, as séries iniciais do Ensino Básico sem dominar os conteúdos necessários para a continuação do estudo de Geometria, muitas vezes porque estes conteúdos vem no final de alguns livros e os professoresos seguindo os mesmos, deixam de dar por falta de tempo os conteúdos de geometria que é tão importante para a compreensão, por parte do aluno do mundo em que vivemos, principalmente das construções e formas nele existente.
Nesse sentido, queremos mostrar como é interessante e importante o trabalho com as figuras geométricas, utilizando o Tux paint.
Objetivos Específicos: - Construir figuras geométricas utilizando o programa tux paint.
-Identificar as figuras geométricas a partir de várias figuras apresentadas.
- Diferenciar figuras planas de figuras não planas
-
Conteúdo: Figuras Planas e Figuras não planas.
Tempo: 2 horas / aulas
Série: 5° Ano
Recursos Utilizados:
Computador; cadernos, livros, lápis, pincel para quadro branco, pendriver.
Desenvolvimento:
1ª Etapa: As aulas aconteceram no Laboratório de Informática, visto que o conteúdo já tinha sido trabalhado em sala de aula. Para dar início o nosso trabalho, primeiramente fizemos uma sondagem para identificarmos quem já tinha tido contato com o computador. Dividirmos a turma em dupla, procurando respeitar a zona de desenvolvimento proximal, ou seja, colocando juntos àqueles alunos que tinham um desenvolvimento aproximado, com o objetivo de ambos se esforçarem e houvessem uma troca de experiência e dessa forma haver uma aprendizagem colaborativa.
Pedimos que eles ligassem o computador e acessassem o programa Tux Paint. Entrando neste programa pedimos que os alunos procurassem desenhar várias figuras bidimencionais e tridimencionais, quando sentiam dificuldades, pedíamos que eles tentassem usar o lápis e o caderno para tentar traçar ás figuras e que pesquisasem no livro para identificarem as figuras.
2ª Etapa: Após terem construídos as figuras passamos a fazer intervenções para que os mesmos soubessem diferenciar as figuras planas das figuras não planas, eles idetificavam rapidamente e diziam que naquela aula estava sendo mais fácil para aprender. Várias figuras foram formadas e no final pedimos que os mesmos produzissem um texto utilizando as figuras geométricas. Vários textos foram produzidos, e eles demonstraram gostar muito das aulas, os quais pediram que houvessem outras aulas como essas.
Avaliação:
A avaliação usada foi a avaliação formativa
Referência Bibliográfica
www.aticaeducacional.com.br/htdocs/Complementos/.../mca.pdf - Similares
[PDF] Matemática 5.° ano.indd
www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/25221/000752787
SEDUC
Escola Municipal Maria Anunciada Bezerra
Professora: Antonia Maria de Oliviera
PROJETO: As figuras geométricas X MídiasX Tecnologias
Componente Curricular: Matemática
Turma: 5° ANo
Justificativa:
Sabemos que nossos alunos terminam em sua maioria, as séries iniciais do Ensino Básico sem dominar os conteúdos necessários para a continuação do estudo de Geometria, muitas vezes porque estes conteúdos vem no final de alguns livros e os professoresos seguindo os mesmos, deixam de dar por falta de tempo os conteúdos de geometria que é tão importante para a compreensão, por parte do aluno do mundo em que vivemos, principalmente das construções e formas nele existente.
Nesse sentido, queremos mostrar como é interessante e importante o trabalho com as figuras geométricas, utilizando o Tux paint.
Objetivos Específicos: - Construir figuras geométricas utilizando o programa tux paint.
-Identificar as figuras geométricas a partir de várias figuras apresentadas.
- Diferenciar figuras planas de figuras não planas
-
Conteúdo: Figuras Planas e Figuras não planas.
Tempo: 2 horas / aulas
Série: 5° Ano
Recursos Utilizados:
Computador; cadernos, livros, lápis, pincel para quadro branco, pendriver.
Desenvolvimento:
1ª Etapa: As aulas aconteceram no Laboratório de Informática, visto que o conteúdo já tinha sido trabalhado em sala de aula. Para dar início o nosso trabalho, primeiramente fizemos uma sondagem para identificarmos quem já tinha tido contato com o computador. Dividirmos a turma em dupla, procurando respeitar a zona de desenvolvimento proximal, ou seja, colocando juntos àqueles alunos que tinham um desenvolvimento aproximado, com o objetivo de ambos se esforçarem e houvessem uma troca de experiência e dessa forma haver uma aprendizagem colaborativa.
Pedimos que eles ligassem o computador e acessassem o programa Tux Paint. Entrando neste programa pedimos que os alunos procurassem desenhar várias figuras bidimencionais e tridimencionais, quando sentiam dificuldades, pedíamos que eles tentassem usar o lápis e o caderno para tentar traçar ás figuras e que pesquisasem no livro para identificarem as figuras.
2ª Etapa: Após terem construídos as figuras passamos a fazer intervenções para que os mesmos soubessem diferenciar as figuras planas das figuras não planas, eles idetificavam rapidamente e diziam que naquela aula estava sendo mais fácil para aprender. Várias figuras foram formadas e no final pedimos que os mesmos produzissem um texto utilizando as figuras geométricas. Vários textos foram produzidos, e eles demonstraram gostar muito das aulas, os quais pediram que houvessem outras aulas como essas.
Avaliação:
A avaliação usada foi a avaliação formativa
Referência Bibliográfica
www.aticaeducacional.com.br/htdocs/Complementos/.../mca.pdf - Similares
[PDF] Matemática 5.° ano.indd
www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/25221/000752787
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
Democracia de fato: A mulher ocupando seu espaço!
Hoje, nós mulheres brasileiras temos que comemorar a vitória de Dilma Rousseff para presidente da República, pois é a primeira mulher a governar o nosso país.
Esta mulher, nascida e criada em Belo Horizonte, formada em Economia, grande leitora, de descendência búlgara cujo pai migrou para o Brasil após a segunda guerra mundial, tornando-se um grande empresário em Minas Gerais, desde cedo demonstrou ser uma pessoa preocupada com os anseios de sua nação, chegando a ser presa aos 19 anos por participar de militância, contra o processo ditatorial vigente no país. Conforme ela mesma mencionou quando teve que apresentar um dossiê contra o governo de Fernando Henrique, no Senado Federal: “Eu tinha 19 anos, eu fiquei três anos na cadeia e eu fui barbaramente torturada . E qualquer pessoa que ousar dizer a verdade para interrogadores, compromete a vida dos seus iguais. E entrega pessoas para serem mortas”. Na prisão, ela foi professora dos presidiários.
Exerceu vários cargos públicos, nunca tendo disputado uma eleição. No governo Lula tornou-se a ministra de maior poder junto ao governo
È uma mulher forte, inteligente, de convicções, corajosa e, certamente, com o apoio do atual presidente irá dar continuidade ao governo que mais se preocupou com os pobres e o povo sofrido pelas estiagens do nordeste brasileiro.
Parabéns Lula, parabéns Dilma Rouseff e parabéns principalmente a todas as mulheres brasileiras, isso nos mostra o quanto somos forte e estamos a cada dia ocupando mais cargos importantes, no nosso país e em todo mundo.
Campina Grande-PB, 01 de novembro de 2010
Antônia Oliveira
Esta mulher, nascida e criada em Belo Horizonte, formada em Economia, grande leitora, de descendência búlgara cujo pai migrou para o Brasil após a segunda guerra mundial, tornando-se um grande empresário em Minas Gerais, desde cedo demonstrou ser uma pessoa preocupada com os anseios de sua nação, chegando a ser presa aos 19 anos por participar de militância, contra o processo ditatorial vigente no país. Conforme ela mesma mencionou quando teve que apresentar um dossiê contra o governo de Fernando Henrique, no Senado Federal: “Eu tinha 19 anos, eu fiquei três anos na cadeia e eu fui barbaramente torturada . E qualquer pessoa que ousar dizer a verdade para interrogadores, compromete a vida dos seus iguais. E entrega pessoas para serem mortas”. Na prisão, ela foi professora dos presidiários.
Exerceu vários cargos públicos, nunca tendo disputado uma eleição. No governo Lula tornou-se a ministra de maior poder junto ao governo
È uma mulher forte, inteligente, de convicções, corajosa e, certamente, com o apoio do atual presidente irá dar continuidade ao governo que mais se preocupou com os pobres e o povo sofrido pelas estiagens do nordeste brasileiro.
Parabéns Lula, parabéns Dilma Rouseff e parabéns principalmente a todas as mulheres brasileiras, isso nos mostra o quanto somos forte e estamos a cada dia ocupando mais cargos importantes, no nosso país e em todo mundo.
Campina Grande-PB, 01 de novembro de 2010
Antônia Oliveira
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