Como a mídia e cultura se relacionam em uma sociedade como a nossa?

Eis um questionamento que muito gera contradição e opiniões paradoxais, principalmente, partindo do pressuposto que a mídia tem se tornado mais acessíveis para um maior quantitativo de pessoas nos últimos anos.

 Primeiro sob um olhar acerca do aspecto cultural podemos supor que a mídia é um veiculo “semeador de cultura”. Entretanto, como há um interesse social e de mercado, o que é exposto e “espalhado” pela mídia para a grande massa da população, muitas vezes não é considerado pelos educadores como dotado de cultura, alguns intitulam até de “desaculturamento”. A hipótese consiste então, na certeza de que a mídia pode, caso bem utilizado, ser vetor de cultura, levando para as classes menos abastadas (Principalmente, através da televisão-meio de comunicação relativamente barato) acesso a cultura e entretenimento.

Analisando a utilização da mídia como parceiro da educação, sob o ponto de vista cultural,  há também uma dicotomia presente. A mídia pode ser promotora de educação, visto que pode ser usada para apresentação de jogos, para pesquisas escolares, etc. Entretanto, supomos que as mídias não têm cumprido sua função educacional-cultural em sua totalidade, muito do que é ensinado serve de estímulo para o consumo e não para a promoção da cidadania, reflexão e desenvolvimento daqueles que a ela tem acesso.

Portanto, as implicações geradas através da reflexão entre a relação da mídia e da sociedade contemporânea são complexas e, para serem bem compreendidas, precisam de discussões amplas e constantes, necessitam de observação e estudos científicos. Porém, a priori, acreditamos ser preciso um direcionamento para que as mídias sejam usadas cumprindo propósitos de lazer, cultura, e, sobretudo de educação. Como também, trabalhar com o objetivo de tornar o acesso às mídias o mais vasto possível.

 Antonia Oliveira