A Internet é um lugar de autoria ou de plágio?
O século XXI trouxe consigo grandes avanços tecnológicos, dentre eles, destacamos a popularização da internet como conquista revolucionária em nossa sociedade. Entretanto, tais modificações geram também desafios quanto a adaptação desses instrumentos por parte da população.
Sobretudo, no âmbito educacional, os obstáculos se apresentam no que concerne ao desenvolvimento de habilidades por parte dos educadores e dos educandos quanto ao manuseio adequado dos dispositivos tecnológicos. Atualmente, não se concebe um individuo não tenha fluência ao acessar a internet, sendo esta capacidade tão importante quanto a leitura, escrita e contagem, no enfrentamento da vida cotidiana e na inserção no mercado de trabalho.
Um questionamento constante feito acerca da internet é se este é um lugar de autoria ou de plágio. Plágio refere-se a uma idéia de outra pessoa, que é utilizada com pouca ou nenhuma modificação. Já, o que é de autoria própria, é uma idéia absolutamente inovadora. Compreendendo que a internet é meio de troca de informações, ressaltando ainda que nesse ambiente o câmbio ocorre em milésimos de segundos, torna-se difícil a identificação de produções totalmente inédito.
Há também de se enfatizar que as idéias ou teorias nunca são propriamente originais, visto que qualquer inovação se fomenta em uma idéia antiga acrescida de adaptação. Outrora, as inovações surgiam com um espaçamento de tempo considerável, atualmente, as modificações são velozes, o que exige nas pessoas uma capacidade de aprender e se adaptar cada vez maior.
Devido à dificuldade em fiscalizar o turbilhão de informações que são oferecidas pela internet, como também, a exigência pela fluência tecnológica que é exigida na contemporaneidade, cabe as pessoas o desenvolvimento de habilidades funcionais como também de habilidades reflexivas. As habilidades funcionais para que o manuseio das tecnologias digitais sejam uma constante, e as habilidades reflexivas, para que haja discernimento quanto aos conteúdos educativos e o que é considerado lixo eletrônico. Assim, com a finalidade de utilizar todas as potencialidades digitais, cinco aspectos precisam ser elencados : A autoria; a crítica e a autocrítica; a riqueza das redes; as parcerias colaborativas e a renovação da critica fundamentada nos desafios propostos pela inovação da mídia
.Por fim, partindo do pressuposto que muito do que se é oferecido no âmbito virtual é plágio, deve-se incitar a análise crítica e o agir com ética para melhor uso dos recursos oferecidos pela internet,
Referências Bibliográficas
Demo, Pedro, Habilidades do Século XXI, Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v.34, n.2, maio/ago.2008 - http:://www.senac.br/BTS/342/artigo-1.pdf
Autora: Antonia Maria de Oliveira
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