PLANEJAR

PLANEJAR

O caminho para a boa aula

Os dez madamentos

Siga estes princípios e acerte
1- Esqueça a burocracia
Acabou; idéia de que planejar é ir a reuniões chatasem que o professor se sente como um carimbador de papéis. “antes, o plano vinha pronto, em pacotes”, comenta Regina Scarpo, formadora de professores há dez anos. ‘ hoje, quem leciona tem espaços para criar’.

2- Conheça bem de perto o seu aluno
Para planejar, é preciso conhecer as condições e os interesses dos estudantes.”pergunte-se sempre: “ O que meu aluno deve aprender”, indica marcos Lorieri, professor da PUC de São Paulo

3- Faça tudo outra vez e mais outra
O plano de ensino é um documento pronto, que serve de base para o planejamento. Já o planejamento é um processo. Ele deve ser sempre alterado, de acordo com as necessidades da turma.

4- Estude muito para ensinar bem
“Uma pessoa só pode ensinar aquilo que sabe”, setencia Marcos Lorieri. Por isso, veja se você conhece bem os assuntos de que trata. Claro que também é preciso saber como ensinar.

5- Coloque-se no lugar de estudante
Quando pensar numa aula, tente se colocar no lugar do estudante. Você deve saber se os temas trabalhados em sala são importantes do ponto de vista do aluno.

6- Defina o que é mais importante
“ Dificilmente será possível trabalhar todos os conteúdos com toda a turma” afirma Loriene. Os critérios para estabelecer o que é mais importante ensinar devem ser fundamentados nas necessidades e nas dificuldades dos alunos.

7- Pesquise em várias fontes
Toda aula requer material de apoio. Reserve tempo para pesquisar. Busque informações em livros, jornais, revistas, discos, na internet ou em qualquer fonte ligada a seu plano de trabalho, sem preconceitos.

8- Use diferentes métodos de trabalho
O professor deve aplicar diferentes métodos, como aulas expositivas, atividades em grupos e pesquisas de campo. “ Combinar várias formas de trabalho é a essência da arte de ensinar”, define marcos Lorieri .

9- Converse e peça ajuda
Seu coordenador precisa ajudar você a planejar. Ele deve contribuir para que seu trabalho seja coerente com o projeto pedagógico da escola. Conversar com os colegas também é útil. Aproveite as reuniões.

10- Escreva, escreva, escreva
Uma boa idéia para analisar o que está ou não está dando certo em seu trabalho é comprar um caderno e anotar, no fim do dia, tudo o que você fez em classe, suas dúvidas e seus planos. Esse é um modo prático de atualizar o planejamento.
       Fonte revista nova escola- dezembro /2000